نموذج لمقهى مصغَّر داخل المدرسة ,وهي تجربة عملية حقيقية إذا تم تدريبهم وتعليمهم كيفية القيام بأداء المهمات المختلفة الخاصَّة بالمشروع .
فهنالك تدريب وتأهيل مستمر ومتواصل مع الطلاب تساعدهم في تنمية وتطوير قدراتهم في شتَّى المجالات, فهذا المشروع كبقيّة المشاريع المدرسية يتلاءم مع احتياجات ورغبات الطّلاب والذين هم في سنّ البلوغ والمراهقة ,تساعدهم على تفريغ طاقاتهم بشكل إيجابي وفعّال وتهيئتهم لتعلّم مهنة تساعدهم مستقبلاً .
أهداف المشروع :
1. تحضير الطّلاب لنهج حياة مستقلة وأخذ دور في المجتمع .
2. تنمية قدرة الطّالب على التعامل مباشرة مع النَّاس وكيفية التحدُّث والتعامل معهم , والتعرُّف على أخلاقيَّات المهنة كطريقة التقديم وقوانين العمل واللباس الخاص وإحترام الزَّبائن .
3. أنْ يتعلَّم الطّالب كيفية التَّعامل مع المال في أخذ ثمن الطلبات من الزبائن .
4. دعم وتطوير ذاتي للطَّالب وتقليل اتِّكالهم على مصادر خارجيَّة .
5. تأهيل الطلاب ذوي إعاقات عقلية لتوجيه ذاتي وإرشاد مستقل والتحكُّم بالذات .
*علاجي:تنمية قدرات الطلاب على التعامل مع الغرباء تأهيل الطلاب من خلال التوجيه الذاتي والارشاد المستقل والتحكم بالذات ،
علاج سلوكي ،اجتماعي،حركي.
*قوانين وعادات ،عمل ،التزام ،دقة ،معاش اجر مقابل العمل.
مشروع الدُّب الصوفي : Teddy Bear
يهدف مشروع الدُّب الدُّمية إلى تعزيز التَّسامح والتَّفاهم بين الثَّقافات المختلفة. ويتمُّ ذلك من خلال التوأمة بين مدرسة محلية ومدرسة أخرى في إحدى دول العالم، وتقوم كل مدرسة بإرسال دمية على شكل دب إلى المدرسة المقابلة عن طريق البريد العادي.
ويقوم الطلاب في كلا المدرستين بكتابة يوميات ومذكرات تصف زيارة هذا الدب إلى بلدهم كما لو أنها زيارة تحمل وصف تجارب الدب في الثقافة الجديدة، وتوثيق ذلك بكل الوسائل (صور، فيديو، صوت، عروض تقديمية، نصوص)، وترسل هذه المذكرات واليوميات بشكل دوري عبر البريد الإلكتروني (مرة في الأسبوع على الأقل).
مشروع الجِداريَّة
ينتج الطلاب مجموع 12 ميل من لوحات جدارية على القماش (440 جدارية مقياس كل منها 125 قدم) لتخلق تنافسًا عالميًا وكي يعترف بها كأكبر لوحة جدارية في كتاب جيينيز للأرقام القياسية العالمية تحت عنوان أكبر لوحة جدارية للأطفال في العالم (12 ميل) .
يصمّم الطلاب والمدارس والمنظمات والمشتركون في برامج ما بعد المدرسة من حول العالم لوحات جدارية وينتجونها ، ثم يجمعونها ويلحمونها مع بعضها . يندرج إثنا عشر موضوعًا في هذا المشروع :
ميل لتعدد الثقافات والتنوّع . ميل للبيئة . ميل للأهالي الأصليّين . ميل للرياضة . ميل للنساء . ميل للقصص الخرافية . ميل لهولوود . ميل للموسيقى .ميل للكبار .ميل للسلام والوحدة والشفاء.ميل للمرشد .
على المشاركين أن يعملوا معًا ليقرروا أي موضوع يودون العمل عليه .
هذه الجدارية ستقوم بجولة على المتاحف وأن عملهم سيشاهد في بلدان عديدة وعلى مواقع الإنترنت وعلى التلفزيون ، ثم في المستقبل في منشورات ومجلات وفي عام 2010 ستوضع هذه الجدارية على الأهرامات في مصر حيث ستكون القاهرة عاصمة الثقافة (ستغطي جميع الجداريات الأهرامات) .
مشروع الدّكان:
وهو أحد المشاريع التي من خلالها ننمّي لدى كل طالب الجانب التربوي الاجتماعي والتأهيل المهني مما يساعدهم ويهيئهم للاندماج داخل المجتمع العادي وإعطائهم الفرصة للحصول على عمل مناسب لقدراتهم ,فالتأهيل المهني عملية ديناميكية متناسقة ومتكاملة تهدف إلى إستثمار قدرات المعاق لإكسابه أنسب المهارات المهنية ليتمكن من العيش بإستقلالية وعلى درجة مناسبة من التوافق الاجتماعي .
أهداف المشروع :
1. تعليم الطالب كيفية تحمل المسؤولية .
2. زيادة وتنمية الثقة بالنفس وإكسابهم قيمة ذاتية مما يقومون فيه .
3. إكساب الطالب مهارات حسابية وتطويرها : جمع - طرح -عدّ
4. إكساب الطالب مصطلحات ومفاهيم جديدة مثل : ربح - خسارة - بيع ... .
5. زيادة قدرة الطلاب على التوجه من خلال اتصال مقبول اجتماعيا واحترام الغير واستخدام كلمات مجاملة .
6. التعرّف على أخلاقيات المهنة الأمانة - - مواعيد العمل - الإخلاص .
يتمّ العمل في الدكان بساعة معينة خلال الدوام وهناك برنامج مناوبة منظم حيث يتم إختيار الطلاب بالتنسيق مع مربي الصف , الطلاب يشتركون في جميع مراحل العمل إبتداءًا من تحضير قوائم الأغراض شرائها وبيعها في هذا المشروع يشترك طلاب من التخلف العضلي ومن الشلل الدماغي .
مشروع البنك:
البنك هو مؤسسة اقتصادية حيوية ذات أهمية في حياة الناس لتسيير معاملاتهم وتسهيلها وحفظ أموالهم بشكل امن .
فالبنك مهم لطلابنا حيث انه يساعدهم في إدارة حسابهم وتخطيط ميزاتهم وينمي لديهم الجانب التربوي الاجتماعي والتأهيل المهني كما ويهيئهم للاندماج في المجتمع العادي . يفتح البنك لمدة نصف ساعة يومياً يقوم الطلاب بإيداع أو سحب المال وهنالك طاقم مركب من طالبين يقومان بإدارة البنك , طالبة تعدل المستجدات بالحساب تسمى مديرة حسابات وطالبة أخرى تعطي مبلغ المال المطلوب وتعبئ النماذج وتسمّى موظفة .
في نهاية كل أمر يتم حساب ساعات العمل لكل طالب في المشاريع المختلفة وبناءاً عليه تدفع له الأجرة من المبلغ الإجمالي الذي يصل إلى البنك . هناك مركز للموضوع حيث يقوم بتدريب الطلاب وإرشادهم .
أهداف المشروع :
1. التعرف على مفهوم النقود وأهمية النقود في الحياة .
2. أن يتعلم الطالب تحمل المسؤولية .
3. أن يكتسب الطالب تجربة عملية التوفير لامتلاك غرض معين.
4. إكساب الطالب مهارات حسابية وتطويرها .
5. إكساب الطالب أخلاقيات المهنة : الأمانة - الإخلاص - مواعيد العمل - نظام العمل وقوانينه - احترام الزبائن .
مشروع الزراعة:
العمل على تاهيل الطلاب من جميع الأعمار للعمل في مشروع الزراعة من التعرف على انواع الاتربة ،انواع الازهار ،الحبوب والاشتال.
*تعريف الطلاب على الادوات التي تستخدم في الزراعة .
*مراقبة الطلاب لمراحل الزراعة ونموها ،تمييبز المزروعات المثمرة عن المزروعات بقصد الزينة .
*رعايتها والعناية بها وريّها.
*علاجي ،تعديل سلوك وملائمة اداء حركي اثناء العمل والعمل ضمن مجموعة.
*التمييز بين الزراعة في الحقل والارض ،والزراعة في القواوير.
*الزراعة بقصد البيع والاتجار بها .
*التدريب والتعليم على قوانين المهنة وعاداتها وقوانينها.
أهداف المشروع :
1. اكساب الطلاب مهارات وعادات عمل مثل احترام مكان العمل - مواعيد العمل - اللباس الخاص - مفهوم الاجر - المسؤلية والاستقلال.
2. تنمية العضلات الدقيقة والغليظة لدى الطلاب من خلال العمل بالزراعة والادوات الخاصة .
3. تنمية الحاجة الاجتماعية لدى الطلاب من خلال العمل وخلق فرص التعاون بينهم واكسابهم معاملة جيدة .
4. تنمية الناحية التعليمية واكسابهم مفاهيم جديدة مثل التعرف على انواع المزروعات والادوات المختلفة وانواع التربة .
5. التعرف على كيفية زراعة اشتال وبذور وأشجار مختلفة بطرق صحيحة .
6. التعرف على طرق العناية بالمزروعات من نظافة وري وتسميد وغيرها .
مشروع بيت التاهيل:
*الهدف العام للمشروع هي رفع جودة الحياة عند الطلاب والقدرة على ادارة حياتهم الشخصية بالبيت والاعتماد الكامل على الذات.
*تذويت الحاجة للقيام بالمهام بالشكل الصحيح والامكانية بالوصول للطالب للعيش لوحده وسد حاجاته بنفسه من معرفة للادوات والمواد وترتيبها والمحافظة على نظافتها.
مشروع المطبخ التعليمي:
الهدف العام للمشروع هو رفع جودة الحياة للطلاب للقدرة على تجهيز وجبة اكل خفيفة خاصة بهم بشكل مستقل ومعتمد على ذاته
،وتطوير قدرة الطلاب على معرفة العناصر المكونة للوجبة وتدريب الطلاب على استخدام الادوات الكهربائية والحذر والامان من استخدام الادوات الحادة والكهربائية ،ويشمل العمل بالمطبخ على وجبات خفيفة +كعك ليوم الكوفي شوب وتدريب الطلاب على النظام والنظافة والترتيب .
